Un élève officier de l'armée austro-hongroise, aspirant écrivain, adresse ses tentatives poétiques à Rainer Maria Rilke et sollicite son avis. De 1903 à 1908, en quelque dix lettres, le jeune homme, alors à la croisée des chemins, hésitant entre la voie toute tracée de la carrière militaire et la solitude aventureuse de la vie d'écrivain, confie à son aîné admiré ses doutes, ses souffrances, ses émois sentimentaux, ses interrogations sur l'amour et la sexualité, sa difficulté de créer et d'exister. Le poète lui répond. Une correspondance s'engage. Refusant d'emblée le rôle de critique, Rilke ne dira rien sur ses vers, mais il exposera ce qu'implique pour lui le fait d'écrire, de vivre en poète et de vivre tout court.

Publié pour la première fois dans son intégralité, cet échange intime ne permet pas seulement de découvrir enfin le contrechamp de lettres qui furent le bréviaire de générations entières, il donne au texte de Rilke une puissance et une portée nouvelles, et invite à repenser la radicalité de son engagement esthétique, mais aussi la modernité frappante de sa vision de la femme.

Édition établie par Erich Unglaub.

Le roman d’anticipation et best-seller de Jean Hegland dans une édition abrégée, enrichie de compléments pédagogiques.

En lien avec le thème « Progrès et rêves scientifiques » du programme de français en 3e.

Le récit

Privées d’électricité, d’essence, et surtout de la présence de leurs parents, Nellie et Eva, 17 et 18 ans, se retrouvent seules dans la forêt où elles doivent réapprendre à vivre.

Entre récit post-apocalyptique et fable écologique, un roman puissant qui appelle au respect de la nature.

L’auteur : Écrivaine américaine et enseignante, Jean Hegland (née en 1956) vit près d’une grande forêt, partageant son temps entre l’écriture, l’apiculture et l’étude de la nature. Son roman Dans la forêt, paru en 1996, a été traduit dans 14 pays, adapté au cinéma et en bande dessinée (la traduction française de Josette Chicheportiche est parue aux éditions Gallmeister en 2017).

Les compléments pédagogiques

• Un entretien inédit avec l’auteur.

• Des lectures actives au fil du texte, avec des propositions d’ateliers.

• Des repères sur le genre post-apocalyptique, le roman d’apprentissage et le nature writing.

• Un parcours de lecture analytique en 6 étapes.

• Un groupement de documents : « Se retrouver dans la nature ».

• Une enquête documentaire : « Le progrès menace-t-il la nature ? »

• Un cahier photo couleur.

Pour l’enseignant

Sur www.classiquesetcie.com, en accès gratuit réservé, un guide pédagogique, avec un descriptif complet de la séquence et les corrigés des questionnaires.